Contruindo o conceito de Tutoria Online

Ao lermos o Artigo Tutoria em Educação à Distância de Fernanda Pires Jaeger e Aline Accorssi fica claro que há uma diferença entre professor e tutor, visto que encontramos a afirmação que o papel central do tutor é o apoio docente a um professor, que o tutor deverá ter a capacidade de realizar uma integração dos conteúdos trabalhados ao longo das disciplinas do curso e que será mais um facilitador da aprendizagem.

Outros autores como Almeida, (2001): afirmam que tanto o professor como o tutor devem guiar e orientar a construção do conhecimento: “O professor-tutor atua como mediador, facilitador, incentivador, investigador do conhecimento, da própria prática e da aprendizagem individual e grupal”.

Jaeger e Accorssi destacam que o tutor deve assumir esse papel emergente através de uma preparação, ter nivel superior, interesse por Educação a distância e precisa ter dinamismo, visão crítica e global, responsabilidade, capacidade para lidar com situações novas e inesperadas e saber trabalhar em equipe.

Diante das contribuições dos autores sobre o papel da tutoria online temos que  (re)afirmar com Jaeger e Accorssi que “ o grande desafio que se coloca para a tutoria é que esta possa promover uma atuação abrangente e global, sendo capaz de propor mudanças a partir de um conhecimento totalizante construído coletivamente” .

Palavras chaves: Tutoria Online, Educação à Distância, professor, Tutor.

 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

HELENA, Heloisa. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (blog).

Disponível em:      <http://tecnologiasnaeducacaoonline.blogspot.com.br/conceito-de-tutoria-on-line.html> acessado em 16 de novembro de 2012.

RIBEIRO, José Carlos S. e JUCÁ, Vládia Jamile. Hipertextualidade e Cultura Contemporânea.
Disponível em: <http://www.facom.ufba.br/hipertexto/ cultura.html >. Acesso em: 15 de novembro de 2012.